2017年5月18日下午，我校在东环校区第六教学楼南306教室成功举办了“对分课堂”教学沙龙活动。本次活动以“如何有效开展对分课堂教学”为主题，旨在了解青年教师对“对分课堂”的认识以及在课堂中运用该教学方法存在的问题和困难，更好地为青年教师教学提供服务。二级学院青年教师与教师教学发展中心工作人员共30余人参加了本次教学沙龙。

      体育学院教师莫双瑗分享参加“对分课堂”教学培训后的收获与运用该教学方法后的一些感受和体会；汽车与交通学院教师黄慧琼以学生的成果展示来表明对分课堂能极大地激发学生的独立自主学生能力，然后谈了自己在运用对分课堂教学方法时所遇到的一些问题和困难；外国语学院教师李彩霞以《基础英语A3》这门课程为例，给大家展示了将对分课堂教学方法应用到该课程的教学设计。参会成员还围绕教学沙龙主题进行分组讨论，现场气氛热烈而融洽。

      最后，教师发展中心主任伍时华作总结发言。伍主任指出，对分课堂教学方法能否促进教学质量提高，关键在于教师如何精讲和留白，讲什么、留什么，这在很大程度上会影响到学生参与讨论的效果。强调教师们在运用对分课堂开展教学时，做好周密设计，运用“亮、考、帮”真正提高学生思考能力、协作能力和解决问题的能力，同时，还要抓住机会不断提升自己的能力，为学校人才培养做出应有的贡献。最后，伍主任介绍了教师教学发展中心近期要开展的几项核心工作，希望每一位教师都能积极参与，主动报名参加相关的培训和项目。

本次教学沙龙为青年教师提供了一个教学交流的机会，加深了他们对对分课堂教学方法的认识和理解，并为他们解决了一些困惑问题。希望青年教师能够认真思考对分课堂教学方法适用范围、实践模式和效果评价，有效运用“成果导向和以学生为中心”的人才培养理念，培养学生持续发展的能力。