为借鉴国内985高校优秀教师的教学经验，提高我校教师课堂教学水平，教师教学发展中心于本学期第十二周即我校教学示范周，邀请了华南理工大学的熊巍副教授、林郁副教授、刘欣欣副教授三位优秀教师分别于11月19日、22日、23日到学校开展了三场教学示范课。

11月19日上午，第一届全国高校青年教师教学竞赛一等奖获奖者熊巍老师以《工程制图》这门课程中“组合体”为讲授内容进行了示范教学。他用机械零部件的结构来提问，引导学生回顾旧知识，并自然导入新课程。授课过程中，他利用自创的“板书式”多媒体教学方式，将传统的板书融入多媒体教学中来模拟粉笔的作用效果，生动地将绘图的过程、步骤展示出来，并且故意将容易出错的关键点画在图上，引导学生去发现错误，从而加深了学生对重点难点知识的印象。整个教学过程通过理论与实际相结合、问题与学习主题相结合、案例讲解与知识点剖析相结合、语言讲解与PPT演示的完美同步等方式进行，始终牵引着学生的注意力，成功地激发了学生对知识学习的积极性和主动性。上课形式生动、内容详略得当，受到教师和同学们的一致好评。示范课结束后，熊巍老师还与我校青年教师交流他的“板书式”多媒体教学的由来及自身成长的经历，并就青年教师“以赛促教”的经验做了分享。交流中，我校教师积极提问，熊巍老师对教师们提出的各种问题进行了耐心而详细的回答。本次教学示范课对我校教师，特别是制图类课程的教师有很大启发性和促进作用，教学竞赛经验交流会也让青年教师受益匪浅。

授课现场

11月22日上午，第四届全国高校青年教师教学竞赛三等奖、广东省高校青年教师教学竞赛理科组一等奖获得者林郁副教授到我校理学院开展了数学类课程教学经验交流会。他就华南理工大学的数学教学经验做了主题分享，并与我校理学院教师一起探讨了当前数学教学中遇到的问题。22日下午，林郁老师开展了《微积分---曲率》示范教学。林郁老师从实际工程问题（高铁铁轨转弯处连接问题）自然导入新课，授课过程中始终围绕工程问题进行分析，以直线、圆、抛物线等具有典型特征的函数着手，深入浅出地将曲率的知识剖析得淋漓尽致，让学生在思考和探索新的应用问题过程中一步步掌握重点和难点知识。本堂示范课给教师们展示了如何递进教学，引发学生对工程问题的兴趣，培养学生在学习中思考问题和解决问题的能力。

授课现场

11月23日上午，华南理工大学慕课、微课和全英教学领域的优秀教师刘欣欣副教授就《计算机基础---硬件》为我校计算机类教师开展了示范教学。她利用云课堂进行课堂教学管理及课堂互动练习，运用问题导入法、启发式教学法、案例教学法，通过虚拟仿真的方式展示计算机硬件结构，用学生最感兴趣的电脑组装案例，引导学生探寻各功能组件的结构、作用等知识。虚拟情境教学可以让学生直观看到各组件的组装过程，并且能够及时发现问题，大大提高了课堂教学效果。课后，刘欣欣老师介绍了华南理工大学计算机专业教学改革模式，特别是对慕课、微课和虚拟仿真教学方面的做法和经验做了详细介绍，并与我校教师交流了探究式课堂、翻转课堂、慕课等新型教学模式开展过程中遇到的问题，分享了目前她本人教学中在使用的一些优秀慕课资源。

授课现场

本次开展的三场教学示范课，是我校教师教学发展中心与华南理工大学教师教学发展中心联合推进的一项帮扶项目，得到了华南理工大学的大力支持。三位教师的示范教学得到了我校老师们的高度认可。不少老师说道，这是他们听过的最精彩的上课方式，大开眼界，明白自身教学中的不足，并表示今后要加强学习、提高自身的教学能力和教学效果。同时， 交流讨论环节增强两校之间的经验交流，在以赛促教、以改促教、以学促教等方面达成了一致认识。本次示范教学活动也为进一步加强与华南理工大学合作打下了坚实的基础。后续教师教学发展中心将会推出“青年教师进华南理工课堂听课”、教学导师跨校指导等活动，为我校青年教师教学能力提升提供更好的平台。