为了扩大教师教学发展基金项目的辐射面，促进课堂教学质量的实质性提高，教师教学发展中心于12月18日组织举办了教学发展基金项目立项成果分享与经验交流会，各教学单位40余名教师参加了交流会。交流会由教师教学发展中心培训科科长俸晓锦主持。

首先，俸晓锦对我校教学发展基金项目及其实施情况作了简要的介绍，并将教师发展中心针对“典型教学方法实践运用项目”开展学生座谈会和问卷调查收集到有关项目实践效果的评价和建议反馈给老师们。经介绍得知，我校自2016年启动教学发展基金项目立项以来，共有20个项目获得优秀课件培育立项，有37个项目获得典型教学方法实践运用项目立项，通过2年的建设，已有17个优秀课件培育立项项目和15个项目典型教学方法实践运用项目进行了结题答辩。学生普遍对教师采用“以学为中心” 的典型教学方法开展课堂教学予以认可，学生认为新方法在很大程度提高了学生参与课堂教学活动的积极性和主动性，锻炼了他们沟通交流能力和团队协作能力，同时培养了他们结合实际发现问题、思考问题和解决问题的能力。但是，也存在一些问题，建议教师在使用新方法开展教学时注意时间分配和资料更新。

其次，由已参加结题答辩的莫双瑗等13个典型教学方法实践运用项目负责人就教学发展基金项目实施的经验、感悟和获得的成果进行了分享。老师们在分享中表明，教师教学发展基金项目对他们个人的教学能力提升有很大的帮助。他们指出将教师教学能力提升培训中学到的方法和技能运用到项目实践和课堂教学中，发现教学效果有了明显的改善：课件更有吸引力了，学生学习兴趣更浓厚了、自主学习能力和思考能力提升了、课堂更加活跃了、学生考证通过率提高了等等。同时，通过项目建设与实践培育了一些非常有价值的成果，包括各类竞赛获奖31项、发表教研论文28篇，大创项目13项，发明专利1项。

最后，教师们围绕项目实践存在的问题、困难及改进办法开展了较为热烈的讨论。本次成果分享与经验交流会对参会的其他教师触动很大，普遍认为教师教学发展基金项目是教师教学能力培养的一种非常重要的方式，也是培训成果得以运用和实践的有效途径。相信随着更多教师参与项目建设和成果推广运用，我校本专科课堂教学水平将会得到大幅度提高，人才培养质量也会得到同步提高。